你说一个理科奥赛班学生去参加艺考，这不八竿子打不着吗？刘老师就不同意，那学生啊还当场犟起来了，刘老师后来还把人家家长请来了，结果还是拗不过那个学生，最后这事都闹到校长那了。”
“嘶……怪不得呢。”年轻的英语老师有些后悔。
“潘哥，你怎么不早提醒我！”
“哎呀，我这不也是刚想起来吗？谁能想到呢？那学生还真当导演了。”
“我完蛋了，我这是往刘老师伤口上猛戳啊……”
正在走廊上走着的刘老师也回想起了陈景行这个学生。
那件事情虽然后来陈景行的父母亲自请刘老师吃了饭，也为陈景行不适当的话语道了歉，但师生之间的关系还是陷入到了尴尬之中，所幸不到两个月后就是高考了，高考后刘老师就把这件事情忘了。
此时当年的学生真的成了导演，电影在网上被很多人讨论，要说刘老师不觉得疼，是假的，不觉得尴尬，也是假的。
但他不觉得自己做错了，他对自己教学理念正确性的信念不会因为陈景行而动摇。
陈景行的梦想和他的成功代表不了任何问题。
因为，老天可能会对个别幸运儿极为厚待，但对绝大部分人仍旧是残忍的。
十几岁的学生懂什么？他们以为自己出了象牙塔就能起飞，以为世界是一个飞行比赛，只要飞得高就能触摸到星辰和梦想。
但世界其实是个漫长的看不到尽头的马拉松长跑，而且是在泥泞的土地上，少数人能视地心引力如无物的飞行跟你一点关系都没有，能保证自己不摔跤不混的一身泥土就谢天谢地了。
刘老师认为自己的任务是尽可能为他们准备好结实的跑鞋，拆掉那些华而不实的翅膀，那会影响他们跑步，严格的训练是让他们少摔跤，尽可能跑的快一些，远一些。
十几岁的孩子这些道理说的再多他们也是不懂的，但他们长大了自然会有明白自己苦心的一天。
同样是09届那个班的李洋之前还给自己专门打了电话，电话中感激的语言绝不是假装的，还有很多学生都给她打过电话对她表达感谢，这些温暖足以压过任何伤痛，让她的信念坚若磐石。
打开教室门。
“张兴！干嘛呢？桌兜里塞的什么？又看小说呢！自习课都开始五分钟了！”
“就剩这点小聪明了，以为别人看不到？我在后门的窗户外看得清清楚楚。”
“行了，坐下吧，下不为例，以后高考时的每一分都是你们现在一分一秒挣回来的，现在不把精力放在学习上，你们到了高三想补都补不回来！想看小说等上了大学你们有的是时间看。”
“把卷子打开，看看你们考的什么分数？有些同学考的还没有平行班的学生好，我就不点名了，有些同学应该好好反省一下自己这段时间究竟有没
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